BIEN SE PRÉPARER
Mon premier conseil vous concerne directement, car pour que la période des devoirs et des
leçons soit agréable, la clé de la réussite passe tout d’abord par vous. Si vous voyez positivement
ce moment, votre enfant fera de même et toute la famille en bénéficiera.
À chaque rentrée, pour ce qui est des fournitures scolaires, faites l’achat du petit matériel pour la
maison avec votre enfant. Vous créez un bac de matériel qu’il aura lui-même choisi, par exemple
les crayons de plomb, gomme à effacer, ciseaux, colle, etc. Il sera fier, le moment venu, de se
mettre à la tâche pour utiliser son nouveau matériel « spécial ». De plus, avoir un bac de
fournitures scolaires évite bien des pertes de temps et désagréments.
Ensuite, il est important de créer une routine ensemble, car plus l'enfant sera impliqué, plus il se
sentira concerné et aura le goût de faire les efforts pour que tout se déroule bien. Déterminez un
endroit calme et un moment propice où vous aurez du temps à lui accorder. Avant ou après
souper, mais jamais plus tard que 19 h, car il n’aura plus la tête aux apprentissages et ce sera
difficile de capter son attention. Par exemple, certains parents d’enfants qui se lèvent tôt décident
de s'occuper des leçons le matin.
FAIRE EN SORTE QUE LES LEÇONS DEVIENNENT UN JEU
Il suffit d’avoir un peu d’imagination et de faire les choses autrement. Variez les façons de faire
et le matériel pour écrire. Pourquoi écrire les mots sur une feuille quand on peut le faire d’une
façon plus amusante ? Petit tableau blanc avec crayons effaçables, étampes de lettres sur une
feuille, lettres en mousse à manipuler, pochoirs, etc.
Introduisez graduellement ce nouveau matériel pour créer l’effet de surprise et rendre cette
période plus joyeuse.
En ce qui concerne les mathématiques, beaucoup de choses peuvent être faites. Vous pouvez
vous procurer des billes, des Lego et d’autres petits objets pouvant servir à faire du
dénombrement, des additions, des soustractions, etc. Seulement deux petits dés vous permettent
beaucoup de choses aussi. De plus, beaucoup de jeux de cartes sont des outils servant à pratiquer
les mathématiques comme jouer à la bataille pour les additions et soustractions (chacun tourne
une carte et le premier qui donne la réponse prend les deux cartes), jouer au crible et sûrement
d’autres que vous connaissez.
À eux seuls, les achats dans les magasins sont l’occasion pour lui d'apprendre beaucoup de
notions comme prévoir le montant de la facture, estimer les taxes, multiplier les objets achetés
plus d’une fois, etc. Vous pouvez aussi cuisiner avec lui. Suivre une recette est une excellente
façon de comprendre les fractions !
Les travaux à la maison représentent aussi beaucoup d’occasions à saisir ! Il veut faire repeindre
sa chambre, il faut calculer de combien de pots de peinture vous aurez besoin. Mesurer l’espace
dont nous disposons avant d’acheter un meuble ou d’installer un miroir sur la porte de la
chambre, etc. Les mesures de distances aussi sont très faciles à assimiler sur les routes avec les
kilomètres et les mètres. Bref, des mathématiques, il y en a partout dans la nature. Combien vois-
tu d’oiseaux sur le fil électrique ? Ah, il y en a deux qui sont partis, il en reste combien
maintenant ? On peut se mettre à la recherche d’objets qui ont une forme ovale par exemple.
Tout est propice aux apprentissages, il suffit d’ouvrir l’œil.
Vous pouvez aussi les faire bouger. Il suffit d’inscrire la notion à étudier sur des petits cartons,
par exemple des nombres ou des additions et des soustractions. Demandez-lui de sauter sur
chaque carton en nommant ou donnant une réponse selon ce qui est demandé. Cela peut aussi
très bien se faire avec des notions de grammaire. En voici quelques exemples.
Créer un jeu de mémoire avec les mots découpés en syllabes et trouver la paire pour former un
mot, ou bien inscrire des mots et leur synonyme pour trouver les paires. Organisez une petite
chasse au trésor et cachez des mots dans la maison pour construire des phrases, ou encore une
tout autre notion. N’hésitez pas à demander des idées à votre enfant et à le faire participer à la
conception de ces jeux.
Bref, il s’agit d’y penser un peu et de dresser une petite liste pour varier, et aussi pour être plus
productif. N’oubliez pas que plus ils sont impliqués, plus ils sont motivés !
LE TEMPS VOUS MANQUE ?
Nous savons tous que les semaines sont chargées et que, parfois, les journées débordent et se
terminent un peu plus tard. Il se peut donc que vous soyez parfois à court de temps pour les
leçons. Que faut-il choisir dans le plan de travail ou l’horaire de votre enfant ?
Priorisez l’étude d’une évaluation prévue dans la semaine et/ou choisissez une notion avec
laquelle votre enfant a de la difficulté. Sinon, optez pour la lecture. Encouragez votre enfant à
lire le plus souvent possible, car la lecture est importante dans toutes les matières. Tous les
moments sont propices pour lire, dans son lit avant le dodo, dans l’auto, etc.
VOTRE ENFANT A OUBLIÉ SON MATÉRIEL À L’ÉCOLE ?
Si le temps le permet, le mieux serait d’y retourner, mais si c’est impossible, il est important que
votre enfant travaille quand même. On ne voudrait surtout pas qu’il prenne l’habitude d’oublier
son matériel ! De plus, il est important qu’il continue sa routine, car ça lui servira d'assises pour
le futur.
Tout comme je l’ai mentionné précédemment, le plus important est la lecture. Demandez-lui de
choisir un sujet de lecture. Votre enfant peut aussi demander à un ami de lui envoyer une photo
des mots d’orthographe par exemple, ou de la lecture. Vous pouvez aussi pratiquer les tables
d’additions et soustractions, ainsi que les multiplications. Bref, l’important, c’est qu’il apprenne
quelque chose.
COMMENT DÉVELOPPER L’AUTONOMIE ?
Peu importe l’âge de votre enfant, il a besoin d’être accompagné durant cette période, qui fait
partie du cheminement et des apprentissages. Beaucoup de parents me disaient qu’ils laissaient
leur enfant seul pour faire ses devoirs afin de développer son autonomie. Je leur répondais que
c’était une bonne chose en 6 e année que leur enfant soit en mesure de faire son travail seul. Tous
les enfants sont censés savoir ce qu’ils ont à faire, par contre, ils ont besoin d’un minimum
d’accompagnement. Même si vous considérez que votre enfant est autonome, il demeure
important de vérifier avec lui s’il a des messages à remettre, des papiers d’information, etc. On
voit souvent des papiers qui restent des mois dans le sac d’école parce que les enfants oublient de
les remettre, et les parents ne regardent pas dans le sac. Il y a aussi des enseignants qui écrivent
aux parents par l’entremise de l’agenda. Pour les plus petits, utiliser des pictogrammes facilite la
compréhension des étapes à suivre dans les routines, dont celle des devoirs et leçons.
Il faut être présent pour s’assurer que tout est fait et bien fait. D’ailleurs, votre enfant a besoin
que vous vous intéressiez à ce qu’il fait, il a besoin d’être félicité, encouragé, valorisé, et ce, peu
importe son âge et peu importe qu’il soit un petit génie ou qu’il éprouve des difficultés.
On peut dire que notre enfant est autonome dans ses devoirs et leçons quand il s’installe par lui-
même, sort le matériel de son sac et commence son travail. Vous ne devriez pas avoir à tout lui
expliquer, il est censé savoir ce qu’il a à faire. Par contre, il peut vouloir se valider avec vous de
temps en temps ou se poser des questions. Chose certaine, il aura besoin d’un accompagnement
pour apprendre ses leçons durant tout le primaire.
En conclusion, développer l’autonomie ne consiste pas à laisser les enfants faire leurs devoirs et
leurs leçons seuls, mais plutôt à les laisser s’organiser tout en les accompagnant. Il faut penser
qu’entre 6 et 12 ans, ils sont encore jeunes et ont besoin d’être guidés dans leur développement.
N’oubliez pas que les leçons et les devoirs sont là pour consolider les apprentissages et non pour
embêter les enfants et les parents !
Ne manquez pas ma prochaine chronique sur « Les clés de la réussite ».
